Бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования города Омска «Центр развития творчества детей и юношества «Амурский»

Современные требования к уровню профессиональной компетентности делает необходимым поиск современных эффективных форм ее развития, идея проведения методического дня, который стал новой формой развития профессиональной компетентности в условиях образовательного учреждения, родилась в процессе мозгового штурма на одном из методических совещаний. Цель методического дня: погружение в решение важных для образовательного учреждения проблем через активные формы обучения педагогов и совместное творчество.
26.03.2012 в ЦТ «Амурский» прошел второй методический день по теме «Опыт реализации компетентностного подхода в образовательном процессе».
План проведения:
· 10.00 — 10.10-Общий сбор в актовом зале. Организационные моменты

· 10.10 — 10.55-Первая лента мастер-классов

· 11.00 — 11.50-Вторая лента мастер-классов

· 12.00 — 13.30-Перерыв

· 13-30 — 15.00-Защита проектов

· 15-00 — 15.30-Рефлексивный полилог по проблеме дня

· 15-30 -16-30-Индивидуальные методические консультации

· 16-30 — 17-00-Круглый стол методистов «Анализ подготовки и проведения методического дня учреждения»
В течение методического дня прошла серия методических мероприятий. Мастер — классы провели педагоги: Никитина Оксана Александровна («Мини-проект «Дизайн корзины с фруктами»), Казарцева Ирина Александровна («Мини-проект «Праздничная открытка»), Комаровская Евгения Вячеславна («Раскрытие потенциала вокального звука в условиях творческой лаборатории голоса на примере традиционных плясовых песен»).
В рамках мини — фестиваля проектов были представлены к защите  творческие и  учебные проекты педагогов:
· «Кладовая ремесел» (авторы-разработчики: Камаева Ольга Александровна, Гурьева Александра Викторовна)

· «В гостях у сказки» (автор-разработчик: Гольцова Елена Валерьевна)

· «Светофорик» (автор-разработчик: Гольцова Елена Валерьевна)

· «Будь здоров!» (авторы-разработчики: Авдеенко Анна Николаевна, Воронцова Анастасия Юрьевна)

Важным этапом методического дня стало проведение рефлексивного полилога. Педагоги поделились своими впечатлениями о мастер — классах и представленных проектах, обсудили современные образовательные технологии, использованные педагогами, их педагогическую целесообразность. В процессе обсуждения педагоги  дали положительную оценку качеству подготовки и проведения методического дня, отметили необходимость и эффективность проведения подобных практико- ориентированных методических мероприятий.